Для стимуляции развития мышц, поднимающих язык, что облегчает овладение навыками правильного глотания, рекомендуется комплекс упражнений по так называемой миогимнастике в игровой манере, предложенной Н. Г. Снагиной: "всадники" - щелканье, цоканье языком; "буду красить потолок" - имитация окраски потолка (нёба) кистью (языком); "отбойный молоток" - звуковое подражание работе этого инструмента в виде затяжного произношения звука д. Длительность упражнений 2- 4 минуты.
     Можно также использовать и упражнения такого рода:
    I) кончик языка поднимать к нёбу и удерживать в течение 10секунд;
    2) кончик языка медленно перемещать с зуба на зуб.
     И еще. Во время еды таким детям нужно запрещать длительно удерживать пищу во рту (исключение здесь могут составлять разве что только молоко и чай), а также запивать жесткую пищу. В противном случае все обучение, что называется, пойдет насмарку.
    Нельзя здесь не сказать еще об одном чрезвычайно распространенном явлении, нередко приводящем к нарушениям прикуса и деформации челюстей. Мы имеем в виду наблюдающееся у многих детей Отсутствие правильного носового дыхания в связи с частыми насморками, разрастанием аденоидов (носоглоточные миндалины), а иногда в результате искривления носовой перегородки на почве травмы носа. (Вот почему такие дети нуждаются в обязательной консультации отоларинголога.) Впрочем, от родителей во многом зависит, чтобы ребенок как можно раньше попал к врачу. Сигнал для тревоги - ребенок часто ходит с открытым ртом, похрапывает во сне, старается занять во время сна позу на животе (так легче дышать через рот).